ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ.

ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ- ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ.
για δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο

Μαθήματα χωρίς σύνορα με ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΛΕΞΙΚΟ
ΗΛ. ΜΟΡΦΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ κ.ά

Η ΝΕΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΕ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΜΟΡΦΗ

http://digitalschool.ypaideias.gr/modules/document/document.php?openDir=/4be92b9dig30
ΒΛΕΠΕ ΤΗΝ ΑΝΩ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΔΒΜΘ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ- ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΜΟΡΦΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

http://digitalschool.ypaideias.gr/modules/auth/opencourses.php?fc=17

Ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους από το ΕΚΕΒΙ, http://www.mikrosanagnostis.gr

 

Τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου, ημέρα που ανοίγουν τα σχολεία, ανοίγει επίσημα τις «σελίδες» του και ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (http://www.mikrosanagnostis.gr/), ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους που δημιούργησε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) δίνοντας προτεραιότητα στον κόσμο του βιβλίου και τη χαρά της ανάγνωσης!

ΠΛΑΙΣΙΟ
Η προσβασιμότητα των μικρότερων ηλικιών στον κόσμο του Διαδικτύου είναι ευρύτατα διαδεδομένη. Σύμφωνα με την Στατιστική Υπηρεσία στην Ελλάδα («Έρευνα χρήσης τεχνολογιών και πληροφόρησης και επικοινωνίας –Παιδιά και Νέες Τεχνολογίες» 2008):

Για τους νέους κι εφήβους, το 94,1% των νέων ηλικίας 16-19 ετών και το 88,2% των εφήβων ηλικίας 12-15 ετών έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο.

Για τις πιο μικρές ηλικίες δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά στοιχεία – ωστόσο, το ποσοστό γνωριμίας-επαφής-χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας είναι υψηλό, δεδομένης της ύπαρξης ηλεκτρονικού υπολογιστή σε όλο και περισσότερα νοικοκυριά.

Η εμφανής απουσία ιστοσελίδων και διαδικτυακών κόμβων που θα καλύπτουν τα ενδιαφέροντα αυτών ηλικιών γύρω από τον κόσμο του βιβλίου, δημιουργεί τεράστιο κενό που έρχεται να καλύψει το ΕΚΕΒΙ με τον Μικρό Αναγνώστη.

ΣΚΟΠΟΣ
Ο σκοπός του ΕΚΕΒΙ είναι να ξυπνήσει τη διάθεση των παιδιών για διάβασμα μιλώντας στη γλώσσα που τα γοητεύει-την ηλεκτρονική- και να διαλύσει την παγιωμένη αντίληψη που επικρατεί σε γονείς και παιδιά ότι το βιβλίο είναι μόνον διδακτικό εργαλείο και συνεπώς ένα είδος εξαναγκασμού. Επίσης, να δείξει ότι το διάβασμα εκτός σχολείου και εργασίας είναι καταρχήν ψυχαγωγία και διασκέδαση.

Ο Μικρός Αναγνώστης, πέραν της ψυχαγωγικής και επιμορφωτικής του διάστασης για όσα παιδιά έχουν πρόσβαση και άνεση στη χρήση νέων τεχνολογιών από το σπίτι, μπορεί να αποτελέσει ταυτόχρονα ένα χρήσιμο εργαλείο για τους δασκάλους ως συμπληρωματικό μέσο για την προώθηση της φιλαναγνωσίας, καθώς και για τους γονείς που αποζητούν τρόπους να μυήσουν τα παιδιά τους σε μια πιο μόνιμη, πολύπλευρη και εποικοδομητική σχέση με το βιβλίο εκτός σχολικής αίθουσας.

ΣΤΟΧΟΙ
Οι επιδιώξεις του Μικρού Αναγνώστη είναι :

να ενημερώσει τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, για όλα όσα συμβαίνουν για και γύρω από το βιβλίο.

Ερωτήσεις όπως…
- ποια βιβλία κυκλοφόρησαν τελευταία για την ηλικία μου;
- εάν μ΄ ενδιαφέρει το θέμα της οικολογίας μπορώ να βρω βιβλία σχετικά με το θέμα αυτό;
- που μπορώ να βρω κοντά στο σπίτι μου μια βιβλιοθήκη;
- εάν είμαι μικρός και δεν ξέρω να διαβάζω μπορώ να ακούσω μια ιστορία στον κόμβο;
… βρίσκουν τις απαντήσεις τους στον νέο κόμβο.


να συστήσει τους δημιουργούς των βιβλίων σε παιδιά και νέους ώστε να εξοικειωθούν με τα πρόσωπα πίσω από τα βιβλία και να γοητευθούν από τη δημιουργική διαδικασία.
- πώς γράφεται ένα βιβλίο;
- πώς οι λέξεις γίνονται εικόνες;
- πώς τυπώνεται;
- πως ψηφιοποιείται;
Σε αυτά και άλλα ερωτήματα καλούνται να απαντήσουν κάθε μήνα συγγραφείς και εικονογράφοι που ανοίγουν την πόρτα του γραφείου ή του εργαστηρίου τους στα παιδιά.

να δημιουργήσει ένα πλέγμα παιχνιδιών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το βιβλίο και εξοικειώνουν το παιδί με τίτλους, δημιουργούς και ιστορίες δίνοντας έτσι ερεθίσματα για ανάγνωση.

να ζυμώσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών μέσα από διαγωνισμούς γραφής, εικονογράφησης και συγγραφικά παιχνίδια.

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Σε παιδιά ηλικίας από 6 έως 12 ετών.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Με ευρύ περιεχόμενο που εμπλουτίζεται και ανανεώνεται κάθε μήνα, ο Μικρός Αναγνώστης περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:

Πένες και χρώματα: Κάθε μήνα, ένας συγγραφέας ή εικονογράφος συστήνεται μέσα από μια βιντεοσκοπημένη συνέντευξη και απαντά σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.

[Πρώτη μας υποδέχεται η συγγραφέας και εικονογράφος Βάσω Ψαράκη, που μας ξεναγεί στο εργαστήριό της και το έργο της. Ακολουθούν, τον Οκτώβριο ο συγγραφέας Αντώνης Παπαθεοδούλου, τον Νοέμβριο οι εικονογράφοι Πέτρος Μπουλουμπάσης και Σοφία Τουλιάτου και έπονται πολλοί].

Βρες ένα βιβλίο: Η παιδική βιβλιοπαραγωγή παρουσιάζεται μέσα από μια έξυπνη μηχανή αναζήτησης με την οποία τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν βιβλία με προβλέψιμα και απρόβλεπτα κριτήρια: την ηλικία του αναγνώστη, το μέγεθος ή το χρώμα του εξωφύλλου του βιβλίου.

Βρες μια βιβλιοθήκη: Ένας πολύχρωμος χάρτης οδηγεί τον Μικρό Αναγνώστη στην κοντινότερη στο σπίτι του παιδική βιβλιοθήκη.

Εξερευνώντας ένα θέμα: Το κεντρικό θέμα του κόμβου, που ανανεώνεται κάθε μήνα, περιλαμβάνει ένα κείμενο γραμμένο από ειδικό συνεργάτη, καθώς και δραστηριότητες, πληροφορίες, βιβλιογραφικό οδηγό.

[Στο πρώτο τεύχος η Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας και υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της WWF, γράφει για την οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος. Τον Οκτώβριο, έχει ετοιμαστεί ένα ποιητικό αφιέρωμα από τον ποιητή Στρατή Πασχάλη].

Να σου πω μια ιστορία: Ένας αγαπημένος παιδικός συγγραφέας αφηγείται μία ιστορία κάθε μήνα ενώ ο μικρός αναγνώστης ξεφυλλίζει εικονικά το βιβλίο του!

[Στο πρώτο τεύχος ο Μάνος Κοντολέων διαβάζει το παραμύθι του «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Ακολουθούν οι Αγγελική Βαερελά, Άλκη Ζέη, Λίτσα Ψαραύτη, Νικόλας Ανδρικόπουλος, και άλλοι πολλοί].

Γράψε και κέρδισε: Ο διαγωνισμός του μήνα καλεί τους μικρούς αναγνώστες να γίνουν συγγραφείς και εικονογράφοι και να κερδίσουν δώρα.

[Ο πρώτος διαγωνισμός συγγραφής έχει θέμα: «Ο ήρωας της φύσης»].

Μικρός συγγραφέας: Οι νικητές του διαγωνισμού «Γράψε και κέρδισε» βλέπουν δημοσιευμένες τις ιστορίες τους.

Πού θα πάμε σήμερα: Η ατζέντα των παιδικών εκδηλώσεων του μήνα στην Αθήνα και σε όλη την περιφέρεια.

Ρίξε μια ματιά: κατάλογος χρήσιμων για τα παιδιά διαδικτυακών συνδέσμων.

Η γωνιά των δασκάλων: πληροφορίες και σύνδεσμοι για τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς.

Παίζω και διαβάζω: Συγγραφείς και βιβλία σε διασκεδαστικά παιχνίδια μνήμης, ταχύτητας, γνώσεων για βιβλιόφιλους και όχι μόνον

Από τις 13 Σεπτεμβρίου συνδεθείτε : http://www.mikrosanagnostis.gr/


http://www.ekebi.gr/

«Από τα σπήλαια στα e-books»

«Από τα σπήλαια στα e-books»

Εκπαιδευτικά προγράμματα από τη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου

Ίδρυμα Ευγενίδου 06.09.2010 έως 01.06.2011

Τα προγράμματα γίνονται καθημερινά πρωινές ώρες κατόπιν συνεννόησης.

Θέμα του πρώτου εργαστηρίου είναι «Γνωριμία μαθητών με τη Βιβλιοθήκη», του δεύτερου «Η ιστορία της Βιβλιοδεσίας», ενώ του τρίτου «Η ιστορική διαδρομή της Βιβλιοδεσίας». Στόχος των εργαστηρίων είναι να φέρουν τα παιδιά σε γνωριμία με τον χώρο του Βιβλίου μέσα από πρωτότυπες δραστηριότητες, που κεντρίζουν το ενδιαφέρον και αναπτύσσουν την αγάπη τους για το βιβλίο και το θεσμό της Βιβλιοθήκης.

«Γνωριμία μαθητών με τη Βιβλιοθήκη»

Οι μαθητές εξοικειώνονται με τους τρόπους οργάνωσης μίας σύγχρονης βιβλιοθήκης, τους τρόπους αναζήτησης και εντοπισμού πληροφοριών στο έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό της και έρχονται σε άμεση επαφή με όλες τις υπηρεσίες που μπορεί να τους παρέχει. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι μαθητές καλούνται να αναζητήσουν μόνοι τους τις βιβλιογραφικές πηγές που χρειάζονται και να συγκεντρώσουν το κατάλληλο υλικό, ώστε να ολοκληρώσουν τις σχολικές εργασίες τους στους χώρους της Βιβλιοθήκης. Το εργαστήριο μπορεί να διαρκέσει από 1 έως 3 ώρες.

«Η ιστορία της γραφής»

Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα ταξιδεύει τους μαθητές πίσω στο χρόνο, μέσα από τα μονοπάτια της ιστορίας της γραφής και από την μία παρουσιάζει την ιστορική εξέλιξη της γραφής, ενώ από την άλλη δίνει στα παιδιά την ευκαιρία για μια δημιουργική ενασχόληση και γνωριμία τους παιδιών με τα υλικά της γραφής. Οι μαθητές καλούνται να ακολουθήσουν τη διαδρομή από τις σπηλαιογραφίες στην ανακάλυψη της σφηνοειδούς, τα ιερογλυφικά της Αιγύπτου, τη γέννηση του ελληνικού αλφαβήτου, την εφεύρεση της τυπογραφίας, μέχρι (τα βιβλία χωρίς χαρτί και μελάνι) τις ηλεκτρονικές συσκευές ανάγνωσης (e-book readers).Με την ευκαιρία αυτή, θα γράψουν σε πηλό, σε κερί, σε πάπυρο, σε περγαμηνή αλλά και σε γραφομηχανή. Θα μάθουν πώς κατασκευάζονταν αυτά τα υλικά και θα γράψουν με καλαμένια και ξύλινη γραφίδα, με πένες αλλά και με φτερά χήνας! Το εργαστήριο διαρκεί 1½ ώρα.

«Η ιστορική διαδρομή της Βιβλιοδεσίας»

Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν παλαιούς και νεότερους τύπους βιβλιοδεσίας. Θα χρησιμοποιήσουν εργαλεία και μηχανήματα της βιβλιοδετικής τέχνης, θα έρθουν σε επαφή με διάφορα είδη δέρματος και χαρτιού και θα φτιάξουν το δικό τους βιβλίο. Ξεκινώντας από το ράψιμο των φύλλων στο παραδοσιακό τεζάκι, θα παρακολουθήσουν τη γοητευτική διαδικασία μέσα από την οποία μεμονωμένα χαρτιά μεταμορφώνονται σε βιβλίο! Και βέβαια θα ανακαλύψουν ότι το βιβλίο δεν είναι μόνο ένα μέσο για να ταξιδεύουν οι ιστορίες και οι σκέψεις μας αλλά μπορεί να είναι και ένα έργο τέχνης! Το εκπαιδευτικό «Η ιστορία της Βιβλιοδεσίας», σχεδιάζει και υλοποιεί ο κος Νίκος Καραμέτος, είναι βιβλιοδέτης τέχνης και συντηρητής παλαιών βιβλίων και χειρογράφων και διαρκεί 1 ½ ώρα.

Εκπαιδευτικά προγράμματα από τη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
Ίδρυμα Ευγενίδου
Λεωφόρος Συγγρού 387, Π. Φάληρο, Τηλ: +30-210-9469600 , http://www.eugenfound.edu.gr

Πληροφορίες

Η συμμετοχή στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι δωρεάν και γίνεται κατόπιν συνεννόησης του σχολείου με τον κο Κουρουβακάλη στο τηλέφωνο 210-9469634, ή στα τηλέφωνα της Βιβλιοθήκης 210-9469631 και 632. Οι σχολικές ομάδες μπορούν να επιλέξουν να παρακολουθήσουν, ένα ή και τα δύο προγράμματα μαζί ανάλογα με τον διαθέσιμο χρόνο τους.


http://www.elculture.gr/

ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ

ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ

Στο πλαίσιο του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης καλούμε τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικούς, σχολικούς συμβούλους,στελέχη της διοίκησης ) όλων των βαθμίδων είτε μεμονωμένα είτε σε ομάδες να αποστείλουν σχέδια Καλών Διδακτικών Πρακτικών, τα οποία ενδεχομένως χρησιμοποίησαν ή χρησιμοποιούν στη σχολική μονάδα όπου εργάζονται (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, ΤΕΕ κτλ.).

Τα Σχέδια Καλών Διδακτικών Πρακτικών που θα επιλεγούν θα αποτελέσουν μέρος του επιμορφωτικού υλικού του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης.

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ 25 Οκτωβρίου 2010

Αναλυτικές Πληροφορίες στο www.epimorfosi.edu.gr

2η έκθεση για το e-Learning στην Ελλάδα

2η έκθεση για το e-Learning στην Ελλάδα

e-Learning Expo 2010
Ηλεκτρονική Μάθηση για μια καλύτερη ποιότητα ζωής και κοινωνική ευημερία

2 & 3 Οκτωβρίου, Εκπαιδευτικό Κέντρο Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος, Γλυφάδα, Αθήνα

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά διοργανώνεται στις 2 & 3 Οκτωβρίου η e-Learning Expo,η κύρια έκθεση για τα προϊόντα και τις υπηρεσίες ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα. Η e-Learning Expo 2010 διοργανώνεται στο υψηλής αισθητικής και λειτουργικότητας Εκπαιδευτικό Κέντρο Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος στη Γλυφάδα.

Η θεματολογία της φετινής έκθεσης είναι «Ηλεκτρονική Μάθηση για μια καλύτερη ποιότητα ζωής και κοινωνική ευημερία (e-Learning for a better quality of life and social well being)». Η έκθεση e-Learning Expo 2010 συμπεριλαμβάνεται στις δράσεις της χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους για την καταπολέμηση της φτώχιας και του κοινωνικού αποκλεισμού.

Μετά την πολύ μεγάλη οργανωτική επιτυχία της περσινής έκθεσης, διοργανώνεται και φέτος η έκθεση e-Learning Expo 2010 με σκοπό να παρουσιαστούν από κορυφαίες εταιρίες και οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στη διαρκώς ανερχόμενη αγορά της ηλεκτρονικής μάθησης καινοτόμα προϊόντα λογισμικού (educational software) και υλικού (educational devices), διαδικτυακές υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης καθώς και διαδραστικό ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Η έκθεση e-Learning Expo απευθύνεται σε:
• Συμβούλους εκπαίδευσης και κατάρτισης
• Στελέχη Εταιριών και Οργανισμών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών
• Στελέχη Ανάπτυξης Ανθρωπίνου Δυναμικού
• Ανώτατα Διοικητικά Στελέχη Οργανισμών
• Ερευνητές και Επιστήμονες της Ηλεκτρονικής Μάθησης
• Γονείς, εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές, σπουδαστές
• Προσωπικό Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα

Η έκθεση e-Learning Expo στοχεύει στο να αποτελέσει ένα πεδίο ανταλλαγής τεχνογνωσίας,ανοικτής συζήτησης και συνεργασίας σχετικά με τις καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση καθώς και τη δια βίου μάθηση. Στην έκθεση θα πραγματοποιηθούν, τεχνολογικές παρουσιάσεις,ανοιχτές συζητήσεις με ανταλλαγή τεχνογνωσίας, επιδείξεις εκπαιδευτικού λογισμικού, προβολή μαθησιακού περιεχομένου, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και εξοπλισμού ηλεκτρονικής μάθησης.

Την 1η ημέρα της έκθεσης, το Σάββατο 2 Οκτωβρίου θα πραγματοποιηθεί διεθνής επιστημονική ημερίδα με θέμα «e-Learning for a better quality of life and social well being» με προσκεκλημένους καταξιωμένους ομιλητές. Η ημερίδα είναι υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Την 2η ημέρα της έκθεσης θα πραγματοποιηθούν παράλληλες επιστημονικές εκδηλώσεις και συζητήσεις στρογγυλής τράπεζας σχετικά με τις τρέχουσες εξελίξεις στην Ελλάδα αναφορικά με την ηλεκτρονική μάθηση και την τεχνολογικά υποστηριζόμενη κατάρτιση και παρουσιάσεις προϊόντων και υπηρεσιών.

Η θεματολογία των συζητήσεων στρογγυλής τράπεζας θα αφορά:
• Αξιοποίησης των Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πηγών στη ψηφιακή τάξη
• Σχολική καινοτομία
• Χρηματοδοτήσεις έργων για υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Μάθησης και η βιωσιμότητα των επενδύσεων
• Επαγγελματικά περιγράμματα και σχεδιασμός πιστοποιημένων προγραμμάτων δια βίου μάθησης
• «Πράσινη» τεχνολογική υποδομή στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς
• Μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών για τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση
• Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας: Ο εκπαιδευτικός ρόλος των μη κυβερνητικών οργανώσεων
• Αξιοποίηση των διαδικτυακών τεχνολογιών στην επιμόρφωση του Ανθρώπινου Δυναμικού των επιχειρήσεων
• Learning 2.0: Εφαρμογές Web 2.0 (blogs and twitter, social networks, bookmarking κα) στην εκπαίδευση
• Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Διδασκαλία και την Εκμάθηση Ξένων Γλωσσών
• 10 και 1 δωρεάν εργαλεία της Microsoft για πρωτοποριακή εκπαίδευση: Κατακτήστε την τάξη με δημιουργικό τρόπο
• Neoset e-Learning: μια καινοτόμος δράση στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού

Η έκθεση είναι ανοιχτή στο κοινό. Ώρες λειτουργίας της έκθεσης Σάββατο και Κυριακή
10:00-19:00.

Λεπτομέρειες και περισσότερες πληροφορίες υπάρχουν στην ιστοσελίδα
http://www.elearningexpo.gr/

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ- ΕΛΛΑΔΑ- ΚΥΚΛΑΔΕΣ- ΙΟΣ

http://revit.cti.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=14&Itemid=1
Οι Ευρωπαίοι πολίτες που ζουν σε απομακρυσμένες αγροτικές ή νησιωτικές περιοχές , δεν έχουν συνήθως τη δυνατότητα να απολαμβάνουν τις ίδιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες που έχουν στη διάθεσή τους οι κάτοικοι μεγαλύτερων πόλεων . Τόσο οι νέοι μαθητές , όσο και οι ενήλικες των περιοχών αυτών , έχουν πολύ λιγότερες ευκαιρίες για μάθηση .

Ο κύριος στόχος του έργου αυτού , είναι να αποδειχθεί στην πράξη ότι είναι δυνατόν και οικονομικά εφικτό να αυξήσουμε ουσιαστικά τις λιγοστές και συχνά άστοχες εκπαιδευτικές ευκαιρίες που κατά κανόνα παρέχονται στους κατοίκους τον απομακρυσμένων ορεινών και νησιωτικών περιοχών της ΕΕ :

• μέσα από τη σύγχρονη , βασισμένη στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ ) , εξ αποστάσεως εκπαίδευση και επιμόρφωση για τους μικρούς μαθητές και ενήλικους κατοίκους

• μέσα από μια τεχνολογικά και μεθοδολογικά καινοτόμο προσέγγιση

• με την αξιοποίηση της υπάρχουσας υποδομής σε σχολεία που σταδιακά εγκαταλείπονται και ερημώνουν και την αναζωογόνηση της λειτουργίας τους , ώστε να αποτελέσουν τοπικούς πυρήνες μάθησης για όλους

• με την ανάπτυξη συνεργασίας για μαθησιακούς σκοπούς , μεταξύ σχολείων , κέντρων επιμόρφωσης , εταιριών , ερευνητικών κέντρων και πανεπιστημίων , με κοινό στόχο και όφελος εποικοδομητικά μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες

• με τη δημιουργία δειγμάτων εκπαιδευτικού υλικού , το οποίο θα ισχύει και πέραν του τέλους του έργο

Προς την επίτευξη αυτού του στόχου , το παρόν έργο αποσκοπεί στον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός βασισμένου στις ΤΠΕ , εξ αποστάσεως μάθησης πλαισίου , το οποίο θα ενσωματώνει και θα αξιοποιεί τις νέες τάσεις στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση , κυρίως τα εργαλεία και τις λειτουργίες e -Learning 2.0 ( π.χ. blogs, wikis , λογισμικά κοινωνικής δικτύωσης , το podcasting ), τα οποία έχουν προκύψει από τις εξελίξεις που αφορούν στο Web 2.0 , στο χώρο των ΤΠΕ , και σχετίζονται με την αλληλεπίδραση , τη δημιουργία , το διαμοιρασμό και την επαναχρησιμοποίηση της πληροφορίας για τη δια - βίου μάθηση , η οποία θα συμβάλει στον μετασχηματισμό της νοοτροπίας της απομακρυσμένης κοινότητας , από αυτή ενός λησμονημένου κατοίκου μιας ξεχασμένης περιοχής , σε αυτήν ενός ενεργού Ευρωπαίου πολίτη , με σεβασμό προς τις γλωσσικές και πολιτισμικές διαφορές .

Συνεπώς , στο έργο αναπτύσσονται μεθοδολογίες για ένα συνολικό , ανοικτό , μαθητο - κεντρικό , βασισμένο στις ΤΠΕ , πλαίσιο εξ αποστάσεως μάθησης , το οποίο :

• επιτρέπει στους κατοίκους μιας απομακρυσμένης και γεωγραφικά αποκλεισμένης κοινότητας να προσδιορίσουν τις μαθησιακές τους ανάγκες

• επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν , να δημιουργήσουν και να παραδώσουν κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό

• προσφέρει μια δικτυακή Υπηρεσία εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης , η οποία παρέχει εργαλεία για την οργάνωση και διαχείριση μαθημάτων , για την πρόσβαση και ανάκτηση , τη δημιουργία και αποθήκευση εκπαιδευτικού υλικού , κοινωνικά εργαλεία για την επικοινωνία με άλλες κοινότητες και τη δημιουργία ευρύτερων συνδεδεμένων κοινοτήτων στο διαδίκτυο , με κοινές εκπαιδευτικές ανάγκες και ενδιαφέροντα , σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο

• έναν αριθμό πρότυπων μαθημάτων που έχουν υλοποιηθεί , και το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό , τα οποία θα είναι διαθέσιμα για άλλες κοινότητες που ενδιαφέρονται για τα μαθησιακά αντικείμενα που πραγματεύονται .

Το έργο απευθύνεται στη Σχολική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων . Ωστόσο , επειδή το εξ αποστάσεως μοντέλο που προτείνεται είναι ανοικτό στη σύλληψή του , υπάρχει η δυνατότητα να επεκταθεί και να προσαρμοστεί και για άλλες βαθμίδες εκπαίδευσης ( Επαγγελματική , Τριτοβάθμια εκπαίδευση ) .

20/09/2010 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ – ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ & ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΣΕ

20/09/2010 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ – ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ & ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΣΕ

Δημοσιεύθηκε σήμερα από τον Ο.ΕΠ.ΕΚ., ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον εμπλουτισμό και την επικαιροποίηση του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) των Πράξεων με τίτλο «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» που είναι ενταγμένες στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Ε.Π. "Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση". Ο Ο.ΕΠ.ΕΚ., στο πλαίσιο της υλοποίησης του Υποέργου 1 με τίτλο «Διοίκηση, Οργάνωση και Διαχείριση», απευθύνει την παρούσα Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προκειμένου: Να προκαλέσει την εκδήλωση ενδιαφέροντος με την υποβολή αιτήσεων από φορείς, οι οποίοι εφόσον πιστοποιηθούν θα λειτουργήσουν ως Κέντρα Επιμόρφωσης (ΚΣΕ), για τις ανάγκες υλοποίησης των προαναφερόμενων Πράξεων. Οι φορείς που υλοποίησαν προγράμματα κατά την πρώτη περίοδο επιμόρφωσης (Φεβρουάριος – Ιούνιος 2010) δεν απαιτείται να υποβάλουν νέα αίτηση δεδομένου ότι έχουν ήδη υποβληθεί σε τεχνικό έλεγχο υποδομών, εκτός αν υπάρχει ανάγκη επικαιροποίησης των στοιχείων που αφορούν στις υποδομές τους. Οι φορείς που ήδη έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον στο πλαίσιο προπαρασκευαστικών ενεργειών, σύμφωνα με Ανακοίνωση – Πρόσκληση που αφορά στο διάστημα από 28/6/2010 μέχρι και 15/9/2010, καλούνται να κοινοποιήσουν το πρωτότυπο της αίτησης τους στον ΟΕΠΕΚ. Προθεσμία υποβολής αιτήσεων είναι η 05-10-2010. Οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να «κατεβάσουν» το πλήρες περιεχόμενο της Πρόσκλησης, συνοδευόμενο από οδηγίες και παραρτήματα, εδώ.

20/09/2010 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ – ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ & ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΣΕ

Δημοσιεύθηκε σήμερα από τον Ο.ΕΠ.ΕΚ., ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον εμπλουτισμό και την επικαιροποίηση του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) των Πράξεων με τίτλο «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» που είναι ενταγμένες στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Ε.Π. "Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση". Ο Ο.ΕΠ.ΕΚ., στο πλαίσιο της υλοποίησης του Υποέργου 1 με τίτλο «Διοίκηση, Οργάνωση και Διαχείριση», απευθύνει την παρούσα Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προκειμένου: Να προκαλέσει την εκδήλωση ενδιαφέροντος με την υποβολή αιτήσεων από φορείς, οι οποίοι εφόσον πιστοποιηθούν θα λειτουργήσουν ως Κέντρα Επιμόρφωσης (ΚΣΕ), για τις ανάγκες υλοποίησης των προαναφερόμενων Πράξεων. Οι φορείς που υλοποίησαν προγράμματα κατά την πρώτη περίοδο επιμόρφωσης (Φεβρουάριος – Ιούνιος 2010) δεν απαιτείται να υποβάλουν νέα αίτηση δεδομένου ότι έχουν ήδη υποβληθεί σε τεχνικό έλεγχο υποδομών, εκτός αν υπάρχει ανάγκη επικαιροποίησης των στοιχείων που αφορούν στις υποδομές τους. Οι φορείς που ήδη έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον στο πλαίσιο προπαρασκευαστικών ενεργειών, σύμφωνα με Ανακοίνωση – Πρόσκληση που αφορά στο διάστημα από 28/6/2010 μέχρι και 15/9/2010, καλούνται να κοινοποιήσουν το πρωτότυπο της αίτησης τους στον ΟΕΠΕΚ. Προθεσμία υποβολής αιτήσεων είναι η 05-10-2010. Οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να «κατεβάσουν» το πλήρες περιεχόμενο της Πρόσκλησης, συνοδευόμενο από οδηγίες και παραρτήματα, εδώ.

20/09/2010 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ – ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ & ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ ΚΣΕ

Δημοσιεύθηκε σήμερα από τον Ο.ΕΠ.ΕΚ., ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον εμπλουτισμό και την επικαιροποίηση του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) των Πράξεων με τίτλο «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» που είναι ενταγμένες στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Ε.Π. "Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση". Ο Ο.ΕΠ.ΕΚ., στο πλαίσιο της υλοποίησης του Υποέργου 1 με τίτλο «Διοίκηση, Οργάνωση και Διαχείριση», απευθύνει την παρούσα Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προκειμένου: Να προκαλέσει την εκδήλωση ενδιαφέροντος με την υποβολή αιτήσεων από φορείς, οι οποίοι εφόσον πιστοποιηθούν θα λειτουργήσουν ως Κέντρα Επιμόρφωσης (ΚΣΕ), για τις ανάγκες υλοποίησης των προαναφερόμενων Πράξεων. Οι φορείς που υλοποίησαν προγράμματα κατά την πρώτη περίοδο επιμόρφωσης (Φεβρουάριος – Ιούνιος 2010) δεν απαιτείται να υποβάλουν νέα αίτηση δεδομένου ότι έχουν ήδη υποβληθεί σε τεχνικό έλεγχο υποδομών, εκτός αν υπάρχει ανάγκη επικαιροποίησης των στοιχείων που αφορούν στις υποδομές τους. Οι φορείς που ήδη έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον στο πλαίσιο προπαρασκευαστικών ενεργειών, σύμφωνα με Ανακοίνωση – Πρόσκληση που αφορά στο διάστημα από 28/6/2010 μέχρι και 15/9/2010, καλούνται να κοινοποιήσουν το πρωτότυπο της αίτησης τους στον ΟΕΠΕΚ. Προθεσμία υποβολής αιτήσεων είναι η 05-10-2010. Οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να «κατεβάσουν» το πλήρες περιεχόμενο της Πρόσκλησης, συνοδευόμενο από οδηγίες και παραρτήματα, εδώ.

http://b-epipedo2.cti.gr/

Δημοσιεύθηκε σήμερα από τον Ο.ΕΠ.ΕΚ., ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον εμπλουτισμό και την επικαιροποίηση του Μητρώου Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) των Πράξεων με τίτλο «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» που είναι ενταγμένες στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Ε.Π. "Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση".

Ο Ο.ΕΠ.ΕΚ., στο πλαίσιο της υλοποίησης του Υποέργου 1 με τίτλο «Διοίκηση, Οργάνωση και Διαχείριση», απευθύνει την παρούσα Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προκειμένου:

Να προκαλέσει την εκδήλωση ενδιαφέροντος με την υποβολή αιτήσεων από φορείς, οι οποίοι εφόσον πιστοποιηθούν θα λειτουργήσουν ως Κέντρα Επιμόρφωσης (ΚΣΕ), για τις ανάγκες υλοποίησης των προαναφερόμενων Πράξεων.

Οι φορείς που υλοποίησαν προγράμματα κατά την πρώτη περίοδο επιμόρφωσης (Φεβρουάριος – Ιούνιος 2010) δεν απαιτείται να υποβάλουν νέα αίτηση δεδομένου ότι έχουν ήδη υποβληθεί σε τεχνικό έλεγχο υποδομών, εκτός αν υπάρχει ανάγκη επικαιροποίησης των στοιχείων που αφορούν στις υποδομές τους.

Οι φορείς που ήδη έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον στο πλαίσιο προπαρασκευαστικών ενεργειών, σύμφωνα με Ανακοίνωση – Πρόσκληση που αφορά στο διάστημα από 28/6/2010 μέχρι και 15/9/2010, καλούνται να κοινοποιήσουν το πρωτότυπο της αίτησης τους στον ΟΕΠΕΚ.

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων είναι η 05-10-2010.

Οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να «κατεβάσουν» το πλήρες περιεχόμενο της Πρόσκλησης, συνοδευόμενο από οδηγίες και παραρτήματα, εδώ.

Για πληροφορίες και διευκρινίσεις, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν ηλεκτρονικά μέσω του δικτυακού κόμβου

http://b-epipedo2.cti.gr/ → (Επιλογή) Help Desk → (Επιλογή) Έντυπο Υποβολής Ερωτήματος.

«Ψηφιακό Σχολείο: Σχεδιασμός, προοπτικές και προβληματισμοί»

Βέροια – Νάουσα, 23, 24, 25 Απριλίου 2010




http://hmathia10.ekped.gr/?page_id=582




Το στρογγυλό τραπέζι με θέμα: «Ψηφιακό Σχολείο: Σχεδιασμός, προοπτικές και προβληματισμοί» θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή, 23/4/2010, στο Χώρο Τεχνών, στη Βέροια. Θα μεταδίδεται ζωντανά από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

17/5/2010 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΗΝΥΜΑ




17/5/2010 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

Γίνεται γνωστό στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν ή έχουν προηγούμενα συμμετάσχει στα προγράμματα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου και επιθυμούν να πιστοποιηθούν, ότι οι εξετάσεις πιστοποίησης πρόκειται να διεξαχθούν με την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

Οι δοκιμασίες πιστοποίησης Β’ επιπέδου θα βασιστούν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε στο προηγούμενο σχετικό έργο του Γ’ ΚΠΣ, δηλαδή on line εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη). Στον κόμβο ενημέρωσης του προηγούμενου έργου διατίθενται δείγματα θεμάτων πιστοποίησης, εδώ.http://b-epipedo.cti.gr/portal/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=56&Itemid=828

ΠΑΡΕΧΕΤΑΙ:

o Υλικό για την πιστοποίηση

o Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματοποιημένου μέρους

o Πλαίσια ελεύθερου θέματος (ΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ)



Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης Β’ επιπέδου έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου. Αναφορικά με τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στα προγράμματα επιμόρφωσης της τρέχουσας πρώτης επιμορφωτικής περιόδου της παρούσας Πράξης, υπενθυμίζεται ότι προϋπόθεση συμμετοχής τους στην πιστοποίηση, αποτελεί η συμμετοχή τους στις δράσεις «εφαρμογής στην τάξη» και η παρουσία τους στο 90% τουλάχιστον των επιμορφωτικών συνεδριών και υποστηρικτικών συναντήσεων.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να επισκέπτονται συχνά την παρούσα «Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου»,

http://b-epipedo2.cti.gr/

προκειμένου να ενημερώνονται έγκαιρα σχετικά με τα νέα και τις εξελίξεις στην επιμόρφωση και την πιστοποίηση, μέσω των ανακοινώσεων και των άλλων πληροφοριών που δημοσιεύονται σε αυτή.

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ


http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7829:2010-05-18-16-18-10&catid=346:2009-12-02-06-54-27&Itemid=1079

ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΛΛΑΔΑ http://www.psifiakiellada.gr/